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read2();第二天，经过昨天老妈的开导，季世野决定今天一定要和同桌说上话，把她带上正轨，不能任由她这么不听课，这样是不好的。妈妈说，小朋友都是相互影响的，如果同桌不愿意学习，他这个做同桌的就要做好榜样，带动苏夏的学习。

小季同学信心满满的走进教室，发现同桌已经到了，很好，上学还是积极的。加快步伐走到座位上，拉开书包，拿出今天要学习的书本，纠结了一下，开口道：“苏夏同学，昨天老师教了算术，要一起复习吗？”激动的心颤抖的手，等了好一会儿，身边都没有回应，季世野有点担心，同桌一直趴在桌子上，身体不好吗？“喂，你还好吗？”

正在做梦的苏夏，一下被喊醒，很懵逼，小学已经不能随意睡觉了吗？“同桌，你刚刚喊我了？怎么了吗？”苏夏懵懵地和季世野对视，怎么小同学有点生气啊？

“昨天课上老师教了算术，今天第一节课就是数学课，要不要一起复习呀？”季世野强压下心中的不满，牢记妈妈的嘱咐，耐心地重复了一遍问题。

请问你还是季世野吗，上一世怎么不见你这么爱好学习？这才开学第二天啊！！！

上一世的季世野说学霸吧，算不上，因为他下课就不碰书了；说学神吧，人上课听讲是非常认真的。

“哦，我，我知道，老师昨天教了1+1=2，这个我记住了。”苏夏现在只想混过去，续上上一觉。昨晚写的太兴奋，以至半夜都睡不着，今天又6点多就起床了。

记住了？记住了你能举一反三吗？哼，孺子不可教也。小季同学沉默的翻开书本，自顾自的演算起题目，为了一天的愉快心情，决定放弃今日份对同桌的影响，明天再战。

他是在鄙视我吧，没想到你是这样的季世野，小小年纪就学会鄙视人了！哼！被鄙视的小苏夏埋头继续睡觉，不要和小孩子生气。

等到班主任走进教室，看到的就是这样一个画面，大部分的小朋友都在相互交流，叽叽喳喳地分享新鲜事，唯独第四组第二排的两个孩子，非常安静，周围的喧闹仿佛和他们没有关系。

一个是高年级语文老师的儿子，认真的在学习；旁边的小女孩埋着头不知道在做什么。

在江老师看来，一年级的小孩子精力充沛，不可能第二天上学就在早自习上补觉的。

“大家把语文书拿出来，课代表上来带大家读读昨天学的几个拼音。”江老师不动声色地绕了一圈走到苏夏旁边，敲了敲桌子，“苏夏，要开始早读了哦。”

“嗯嗯，好的，江老师。”苏夏一秒坐直坐正，翻开书本，跟上节奏，表示我在认真早读。

这个江老师人不凶，就是每次考试喜欢叫没及格的同学到教室后面站一节课，上一世她可是常客，现在想想还有心理阴影。

由于老师讲的内容太过基础，苏夏决定把上一世一些重要的时间点给记下来，特别是各种社交软件的推出，这次可要跟上时代的步伐了，上一世因为拒绝接受新鲜事物，总是落后一大截。

比如在微信已经人手都有一个的时候，她还在坚持用□□，直到走出校园，工作需要才注册了微信，说好听点叫念旧，难听点就是死板。

未来的20年是一个急速发展的20年，一定要把握住了，大学后能不能躺平，就看这20年！

而且，这两天能明显的感觉到对于上一世的记忆在不断的消失，不记下来，可能下周就要变成真正的6岁小孩了。

“刷刷刷”小苏夏的奋笔疾书，引起了数学老师的注意，昨天第一节课不听讲就盯着窗外看，她理解是想妈妈了，今天第二节课了，埋头瞎画还不听讲，她就不能忍了。“第四组，第二排的女同学，来说说，这个题等于几啊？”

“老师，4+7=11。”

“不错，答对了，坐下吧，要认真听讲哦。”

“好的，老师。”哎，写的太嗨，忘记这是在上课了……

这一切落在季世野眼中，又是另一番解读了。同桌一节课不听还能立刻答出来老师的问题，看来她课后是有好好学习的。

悄悄地把身子往苏夏那边移了移，瞥了眼苏夏本子上写的东西。满页的汉字，而且写的非常工整，不像他练了这么久还是大的大，小的小，季世野不可置信的盯着苏夏看了半天，开始自我反省，是我骄傲了，妈妈说的人外有人山外有山，他的同桌原来这么优秀，今晚回去要加练100个字！