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read2();苏夏最近做了点小学生该做的事——练字。

一切要从周末的一篇看图说话说起，很简单的一个朋友间相互帮助的小故事，苏夏写的内容没有问题，有问题的是写出来的字，语文老师兼班主任看了直摇头，这姑娘还没会走呢，已经开始飞了。

字迹很草，不是草书的草，就是单纯的草。

苏夏原本就是重点关注对象，这学期表现一直很好，没想到快要结束的时候出岔子了，字写的可以不好看，但是要能看明白，而且现在不好好练字，这长大了，未来十几年的学习生涯都要吃亏，现在阅卷也是越来越看重卷面分了。

江老师痛心疾首的把苏夏叫来办公室，“夏夏啊，前面作业写的都非常好，这篇看图说话是怎么了，字写的这么潦草？”

特地翻到那一页拿给苏夏看。

额……大意了。应该是忙着看书，就写的快了点，结果原形毕露

“老师，我下次一定认真写，一笔一画的写。”

想要再多说些什么的江老师，没话了，毕竟这是初犯，“好，老师相信你，要是遇到什么事情可以多和老师交流啊，”担心自己说多了影响小姑娘的自尊，但是不说吧，又放不下心，“别嫌老师啰嗦，你的认真老师都看的到，就是别在这些小地方失分了，可以的话每天练练字，坚持个1个月就会有效果的。”

“好的，老师，我今天回去就练。”明白老师的良苦用心，苏夏信誓旦旦的保证。

“行，回去吧，下节课要开始了。”

“嗯嗯。”

“把这个练习册带给课代表发下去。”

“好的。”

啊，为什么语文课代表偏偏是唐瓷啊！！！膈应！

苏夏的交友原则是，能一起玩的就玩下去，不能玩下去或者第一次接触感观就不好的，她会敬而远之，能不接触就不接触，迫不得已的时候也会绕道而行。

“课代表，老班让把这个发下去。”

把一堆练习册放在唐瓷的桌上，拿着自己的练习册走到座位上坐下，对着鬼画符的一页发呆。

哎，练字，这么考验耐心的事情，要怎么坚持下去啊！

季世野终于解决了最后一题，准备把竞赛书交给同桌，这是遇到什么事了，发呆？

“苏夏？”小季同学在苏夏面前挥挥手，试图引起注意，“干嘛呢？”

“啊，没，没事。”这种事被季世野知道不得笑死，说着就把练习册合上了。

你这是没事的样子吗？小季同学内心这么吐槽着可不敢说出来，“喏，我今天用完了，给你。”

“哦，行，我一会儿做。”

接下来的两节课，季世野就看着同桌手撑下巴，隔一会儿就叹气，数学老师都要怀疑自己讲的是不是哪边有问题了。这样下去可不行，非常影响他的学习进度！

至于为什么苏夏叹气会影响到自己的进度，小季同学还没想这么深。

中午吃完饭回来的季世野和往常一样回位置上，苏夏这个点竟然没有在外面玩，连午休时间都不放过了吗？